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教学科研
悠久的办学历史、丰富的办学经验

专家指导明方向,课堂研讨共成长

双流区 “高中物理教学评一致性研讨活动”在双流中学举行

文/罗璇 图/物理教研组 编辑/魏永贵 时间:2021-05-17 浏览数:605

2021年5月13日下午,双流区高中物理“基于教学评一致性”主题研讨活动在双流中学成功举行。

本次活动由双流区教育科学研究院物理研培员滕刚老师主持,双流区各高中学校全体物理老师参加。会议聚焦“教学评一致性”这一主题,由课堂展示、同行研讨和专家讲座三部分组成。

会议首先进行了教学观摩。

双流中学青年教师钱慧玲带来一堂《重力势能》观摩课,钱老师通过生活中的实例引入课题,通过高空抛物的危害、法律规定和案例介绍,让学生深切感受到物体位置越高重力势能越大,从高空中落下危害越大。通过生活现象帮助学生建立重力势能这一物理概念,同时还对学生进行了法制教育,把知识的学习与人文素养的提升和社会责任有机结合起来,体现了“立德树人”的教育要求。通过实验,培养学生的动力能力,激发学生浓厚的探究兴趣,整个课堂师生关系融洽,学生参与的积极性高。课堂教学目标明确,活动设计精当,评价贯穿于活动之中,充分体现了“教学评一致性”的理念,让学生收获了成功和自信。课堂教学得到了与会专家和同行的肯定,展示了双流中学青年物理教师的风采。

图片一钱慧玲老师上课精彩瞬间

图片二钱慧玲老师上课精彩瞬间

献课后活动进入同行交流研讨环节,首先钱老师介绍了自己教学设计的理念、思路与流程,然后来自区内其他学校的教师代表分别对钱老师的课堂进行点评和讨论。老师们认为钱老师教学思路清晰,娓娓道来,学生参与度高,课堂氛围活跃,是一堂精彩的理论课。

图片三图全区老师讨论点评


活动的第三部分专家讲座。

双流区物理研培员滕刚老师为全区老师带来了《教学评一致性的教学设计》的理论讲座。

滕老师首先介绍了“教学评一致性”的理论基础,国家的课程标准、学科核心素养、现实的需要。让老师们深刻认识到实施教学评一致性研究的必要性和现实性,提升了老师们的理论认识。

紧接着介绍“教学评一致性的教学设计”。分成大单元教学设计和每节教学设计,以大量的案例向全区老师们展示了“基于教学评一致性”的教学如何设计,并介绍了实施教学评一致性的重要性。通过本次讲座,全区物理教师对于学期课程纲要的制定有了更深刻的认识,收获颇丰。

图片四双流区物理研培员滕刚老师讲座


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